«Karımca hem Ţır Ţır Böcää» (10 Adım Oyunu) — это дидактическая игра-хронология для учеников 2 класса, построенная на сюжетных карточках сказки.
Цель игры: Ученики должны правильно распределить события сказки по порядку (от 1 до 10), пересказать сюжет на гагаузском языке и дать ответы на вопросы к каждой картинке.
Карточки игры и сюжетные шаги
1. İlk yaz (Весна): Karımca işleer, Ţır Ţır böcää türkü çalêr. (Природа просыпается, Муравей трудится, Сверчок поёт).
2. Yaz (Лето): Karımca yuvaya imek taşıyêr, Ţır Ţır böcää dinener. (Муравей запасает еду в нору, Сверчок отдыхает).
3. Kış (Зима): Kar yaayer. Ţır Ţır böcää üşüyer hem aaç kalêr. (Выпал снег. Сверчок мёрзнет и голодает).
4. Kapuda (У двери): Ţır Ţır böcää Karımcanın kapusuna urêr. (Сверчок стучит в дверь Муравья).
5. Açlık (Голод): Ţır Ţır böcää söleer, ani imeyi yok. (Сверчок признаётся, что у него нет еды).
6. Sofra (Угощение): Karımca dostuna imek verer. (Муравей делится едой и проявляет доброту).
7. Akıllı akıl (Добрый совет): Karımca nasaat verer: «İşlä hem türkü çal!». (Муравей даёт совет: совмещай труд и песню).
8. Birliktä (Вместе): İlkyazın ikisi bilä işleerlär. (Наступившим летом они работают вместе).
9. Hazırlık (Запасы): Ţır Ţır böcää kışa bal toplêr. (Сверчок сам собирает мёд на зиму).
10. Müzika grubu (Концерт): Ţır Ţır böcää Karımcaya konsert hazırlêr. (Сверчок устраивает праздник и концерт для Муравья в знак благодарности).
Варианты заданий для урока:
• «Sıralayı resimneri» (Восстанови порядок): Раздать карточки вразнобой и попросить детей собрать правильную цепочку событий.
• «Sözü Bul» (Найди ключевое слово): Учитель называет слово на гагаузском языке (Kış, Kapu, İmäk, Dost, Konsert), а дети показывают соответствующую картинку.
• «Kısa annatmak» (Мини-пересказ): Ученик выбирает одну из 10 картинок и описывает её 1–2 простыми предложениями на гагаузском языке.
