---

В социальном научном познании широко применяются эмпирические методы. Самым простым и доступным способом сбора информации является наблюдение. Под наблюдением понимается прямая регистрация социальных явлений и процессов их очевидцем. Точность и достоверность результатов наблюдения зависят от правильно сформулированных целей исследования, в соответствии с которыми оно ведётся; соблюдения правил выбора процедуры наблюдения; корректного фиксирования качеств наблюдаемого объекта. Существенными недостатками этого метода являются его ограниченность рамками одного единичного объекта и субъективность восприятия наблюдателя. Поэтому опытные исследователи с большой осторожностью относятся к обобщению данных, полученных с помощью этого способа исследования.

Анализ документов — метод, широко используемый для сбора первичной информации. Учёные считают документом любую зафиксированную информацию. Это могут быть тексты, рукописи, книги, периодические издания, фотографические снимки, киноленты, магнитные записи, компьютерные файлы, устные сообщения, статистические данные и т. п. Документы могут в зависимости от статуса иметь официальный и неофициальный характер. К официальным документам чаще всего относятся административные инструкции, распоряжения, указы, законы, статистическая информация. Неофициальными документами считаются личные архивы, дневники, воспоминания и др. Многочисленные документальные данные можно почерпнуть из средств массовой информации.

По характеру источника информации документы подразделяются на первичные, в которых непосредственно фиксируются события (записи, результаты наблюдений), и вторичные, представляющие собой обобщение данных, полученных из первичных документов (отчёты, заключения, статистические сведения и др.). При анализе документов учитываются: степень их подлинности и достоверности, мотивы создателей документов, условия их составления.

В ряде социальных наук используется такой метод анализа документов, как контент-анализ. В широком смысле контент-анализ — это количественная и качественная характеристика единиц текста (слов, смысловых символов, выражений и т. п.), определение зависимостей между ними, выделение схожих по смыслу фрагментов. На основе использования контент-анализа создаются и сравниваются карты текстов. В узком смысле под контент-анализом понимают учёт частот употребления различных смысловых единиц текста. Различают количественный и качественный подходы к контент-анализу. Первый из них ориентирован на выявление авторства, целей и условий создания текста. Второй — на определение предназначения текста на основе частоты употребления единиц текста и порядка их расположения.

К распространённым методам социальных исследований относится метод экспертной оценки. Его суть заключается в выявлении мнений наиболее авторитетных специалистов в конкретной области о той или иной ситуации, причинах её происхождения или прогнозировании развития событий. Степень авторитетности эксперта, от которой зависят результаты исследования, определяется на основе частоты упоминаний его имени в кругах профессионалов, научных работах, мнений его коллег. Для выявления позиций экспертов по интересующему вопросу используют очные и заочные опросы, интервью, организуемые публичные дискуссии между специалистами и круглые столы.

(По А. Е. Хренову)

Как определяет автор контент-анализ в широком смысле? От каких факторов, по мнению автора, зависят точность и достоверность результатов наблюдения? (Укажите три фактора.) По каким основаниям проводит автор классификацию документов? (Укажите два основания.)

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков (особенностей) социального познания;
— объясните упомянутую в тексте связь результатов применения метода экспертной оценки с частотой упоминания имени эксперта в кругах профессионалов. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три функции исторической науки в современном обществе. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры не должны дублировать друг друга по содержанию.)

В тексте говорится, что многочисленные документальные данные можно почерпнуть из средств массовой информации (СМИ). Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два обоснования в пользу использования СМИ в ходе социальных исследований в качестве источника документальных данных и одно против. (Каждое обоснование должно быть сформулировано как распространённое предложение.)