---

1. Академическое письмо - стиль письменной речи, принятый в науке, с опорой на логику, аргументацию и корректные заимствования.  
2. Жанры - статья, реферат, эссе, курсовая, диплом, рецензия, аннотация, тезисы.  
3. Внутритекстовая ссылка - (Иванов, 2020, с. 15) или [1, с. 15].  
4. Постраничная ссылка - сноска внизу той же страницы.  
5. Парафраза - пересказ чужого текста своими словами. Пример: Оригинал: «Солнце встало в 6 утра» >> Парафраза: «Восход произошёл в шесть часов утра».  
6. Перифраза - описательное выражение вместо прямого названия. Пример: «Северная столица» вместо «Санкт-Петербург».  
7. Введение курсовой - актуальность, цель, задачи, объект, предмет, методы, структура.  
8. Эссе - небольшое рассуждение на заданную тему; структура: вступление, основная часть, вывод.  
9. Реферат - краткое изложение научной работы; структура: введение, основное содержание, заключение, список источников.  
10. Этапы курсовой - выбор темы, сбор литературы, план, написание, оформление, защита.  
11. Дипломная работа - выпускное исследование; цель - показать умение решать научные/практические задачи.  
12. Рецензия - критический разбор работы; основная идея - оценка достоинств и недостатков.  
13. Научная статья - новое знание, методология, обоснование; от других статей - научным стилем и структурой.  
14. Академический текст - строгий, доказательный, ссылочный; от других - отсутствием эмоций и субъективизма.  
15. Жанры научного стиля - монография, статья, диссертация, реферат, аннотация, рецензия.  
16. Академическое красноречие - лекция, доклад, научная дискуссия, защита диплома.  
17. Красноречие лектора - чёткость, примеры, контакт с аудиторией, логика. Пример: научно-популярная лекция.  
18. Особенности речи лектора - умеренный темп, паузы, интонация, терминология, диалогичность.  
19. Стилеобразующие черты - абстрактность, логичность, точность, объективность. Примеры: «давление газа», «социальная стратификация».  
20. Свойства книжной речи - лексическая полнота, сложный синтаксис, отсутствие разговорных слов. Пример: «Следует отметить, что…»  
21. Некнижная речь - разговорная, экспрессивная, неполные предложения. Пример: «Ну, это типа как…»  
22. Научное исследование - процесс получения нового объективного знания.  
23. Объект - широкая область; предмет - конкретный аспект. Пример: объект - студенты, предмет - мотивация к учёбе.  
24. Критическое чтение - анализ логики и достоверности текста. Пример: оценка выводов статьи.  
25. Гипотеза - предполагаемое объяснение. Пример: «Если увеличить температуру, то скорость реакции вырастет».  
26. Аналитический обзор - нужен, чтобы выявить изученность темы и определить свой вклад.  
27. Информация об авторах - нужна для оценки компетентности и возможного заимствования.  
28. Аргументация - доказательство тезиса; структура: тезис >> доводы >> примеры >> вывод.  
29. Композиция исследовательской работы - введение, главы, заключение, библиография.  
30. Композиция курсовой - титул, оглавление, введение, 2–3 главы, заключение, список, приложения.  
31. Структура научного текста - заголовок, введение, основная часть, выводы, библиография.  
32. Академический vs неакадемический - первый: терминирован, ссылочен, логичен; второй: свободный стиль, эмоции.  
33. Перифраза для слова - «утренняя звезда» (Венера), «царь зверей» (лев).  
34. Методика отбора литературы - ключевые слова >> каталоги >> реферативные базы >> отбор по актуальности.  
35. Глаголы для задач - изучить, выявить, определить, описать, сравнить, предложить.  
36. Вводная часть диплома - актуальность, цель, задачи, объект, предмет, методы, практическая значимость.  
37. Научно-учебные жанры - учебник, курсовая, диплом, методичка.  
38. Научно-популярные жанры - статья в журнале «Наука и жизнь», лекция для широкой аудитории.  
39. Научные стили письма - собственно научный, учебно-научный, научно-популярный.  
40. Составные части академического текста - введение, основная часть (главы), заключение, библиография.  
41. Этапы подготовки - сбор материала >> план >> черновик >> редактирование >> оформление.  
42. Лекторский стиль - ясность, контакт с аудиторией, примеры, паузы, термины с пояснением.  
43. Этапы исследования - постановка проблемы >> гипотеза >> сбор данных >> анализ >> выводы.  
44. Цель исследования - то, что хотят получить в итоге. Пример: разработать метод измерения температуры.  
45. Глаголы для задач - выявить, обосновать, классифицировать, оценить, разработать.  
46. Методы исследования - наблюдение, эксперимент, опрос, анализ, сравнение, моделирование.  
47. Выбор темы - из интереса, актуальности, наличия источников и научного руководителя.  
48. Критерии отбора информации - достоверность, актуальность, научность, полнота.  
49. Правила аргументации - логичность, факты, избегать крайностей, учитывать контраргументы.  
50. Тактики аргументации - приведение примеров, ссылка на авторитеты, аналогия, дедукция.  
51. Устная речь - спонтанная, интонация, повторы; письменная - обдуманная, структурированная.  
52. Пример заключения - «В ходе работы подтверждена гипотеза… Полученные результаты могут применяться для…»  
53. Анализ введения и заключения - проверка: введение содержит цель и задачи; заключение - итоги по ним.  
54. Требования к цели и задачам - конкретность, измеримость, достижимость, логическая связь.  
55. Пример содержания курсовой - Введение >> Глава 1 (теория) >> Глава 2 (анализ) >> Заключение >> Список.  
56. Структура дипломной работы - Введение >> 2–3 главы (теория, практика, рекомендации) >> Заключение >> Литература >> Приложения.  
57. Методика при критическом чтении - выделение тезисов, проверка доводов, поиск скрытых допущений.  
58. Необходимость анализа текста - чтобы отделить объективные факты от мнений и ошибок.  
59. Анализ этапов исследования - проверка логики: от проблемы до вывода, корректность методов.  
60. Методика выбора темы - проблема >> интерес >> новизна >> доступность источников. Пример: влияние соцсетей на концентрацию внимания.