---

Сценарий беседы в библиотеке
«Каждый ребёнок — эколог с пелёнок»

Возраст: подготовительная группа, 6–7 лет
Место проведения: библиотека
Продолжительность: 25–30 минут

Цель

Познакомить детей с понятием «экология» и показать, как каждый ребёнок может помогать природе, экономить воду, электроэнергию и другие ресурсы.

Задачи
формировать бережное отношение к природе;
закрепить правила поведения в лесу, парке, у водоёма;
учить экономно использовать воду, свет, бумагу;
развивать внимание, речь, экологическое мышление.
Оборудование

Картинки с изображением природы, мусорных контейнеров, животных, растений; карточки с правильными и неправильными поступками; корзина или коробка; муляжи или изображения разных видов мусора.

Ход мероприятия
1. Приветствие

Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы встретились в библиотеке, чтобы поговорить о нашей большой и красивой планете. Посмотрите вокруг: книги рассказывают нам о животных, растениях, лесах, морях и реках.

А как называется наука, которая изучает природу и учит её беречь?

Дети:
Экология.

Ведущий:
Правильно! Экология помогает понять, как связаны человек, животные, растения, вода, воздух и земля.

Сегодня мы узнаем, почему каждого из вас можно назвать экологом с пелёнок.

2. Беседа «Что такое природа?»

Ведущий:
Что относится к природе?

Возможные ответы детей:
Лес, река, солнце, воздух, животные, растения, горы, птицы.

Ведущий:
Верно. Природа даёт нам всё необходимое для жизни: воздух, которым мы дышим, воду, которую пьём, продукты, которыми питаемся. Поэтому природу нужно любить и беречь.

Вопросы детям:

Почему нельзя ломать ветки деревьев?
Почему нельзя разорять птичьи гнёзда?
Что произойдёт, если бросать мусор в лесу?
Как можно помочь животным зимой?
Почему нельзя загрязнять воду?
3. Правила маленького эколога

Ведущий:
Давайте вместе вспомним правила эколога.

Правило 1. Берегите растения

Не рвите цветы без необходимости, не ломайте ветки, не топчите траву.

Правило 2. Заботьтесь о животных

Не пугайте птиц и зверей, не трогайте их детёнышей, зимой помогайте птицам кормом.

Правило 3. Не оставляйте мусор

После отдыха весь мусор нужно собрать и выбросить в контейнер.

Правило 4. Берегите воду

Закрывайте кран, пока чистите зубы. Не оставляйте воду течь зря.

Правило 5. Экономьте электричество

Выключайте свет, когда выходите из комнаты. Не оставляйте включёнными телевизор и компьютер без необходимости.

Правило 6. Берегите бумагу

Используйте листы с двух сторон, аккуратно обращайтесь с книгами.

Ведущий:
Как вы думаете, почему беречь бумагу — значит помогать природе?

Дети:
Для изготовления бумаги нужны деревья. Если экономить бумагу, можно сохранить больше лесов.

4. Игра «Можно — нельзя»

Цель: закрепить правила поведения в природе.

Ход игры:
Ведущий называет действие. Если так поступать можно, дети хлопают в ладоши. Если нельзя — топают ногами.

Посадить дерево.
Бросить фантик на землю.
Покормить птиц зимой.
Ломать ветки.
Закрыть кран после умывания.
Разорить муравейник.
Выключить свет, выходя из комнаты.
Оставить после пикника мусор.
Полить комнатные растения.
Собирать мусор в лесу.
Пугать животных.
Использовать бумагу с двух сторон.

Ведущий:
Молодцы! Вы отлично знаете правила друзей природы.

5. Викторина «Знатоки природы»

За каждый правильный ответ ребёнок или команда получает жетон — «листочек».

Вопросы

Что нужно растениям для роста?
Ответ: вода, свет, тепло, воздух, почва.

Куда нужно выбрасывать мусор?
Ответ: в мусорный контейнер или урну.

Что нужно делать с краном после умывания?
Ответ: закрывать.

Почему нельзя загрязнять реки и озёра?
Ответ: вода нужна людям, животным и растениям; загрязнённая вода опасна для жизни.

Как помочь птицам зимой?
Ответ: сделать кормушку и подкармливать птиц подходящим кормом.

Можно ли рвать редкие цветы?
Ответ: нельзя.

Что нужно сделать, если увидели мусор в лесу?
Ответ: собрать его и выбросить в подходящий контейнер, соблюдая осторожность.

Как сэкономить электричество?
Ответ: выключать свет и электроприборы, если ими не пользуются.

Почему нужно бережно обращаться с книгами?
Ответ: книги сделаны из бумаги, а бумагу получают из древесины; кроме того, книги должны служить долго и радовать других читателей.

Кто такой эколог?
Ответ: человек, который изучает природу и помогает её сохранять.

6. Игра «Рассортируй мусор»

Цель: познакомить детей с раздельным сбором отходов.

Материалы

Картинки или чистые безопасные предметы: бумага, пластиковая бутылка, жестяная банка, стеклянная баночка, кожура яблока.

Подготовьте несколько коробок с обозначениями:

Бумага
Пластик
Стекло
Металл
Органические отходы

Ход игры:
Дети по очереди берут предмет или картинку и кладут её в подходящую коробку, объясняя свой выбор.

Ведущий:
Если мы сортируем мусор, часть отходов можно переработать и использовать снова. Это помогает сохранить природные ресурсы.

Важно: для игры используйте только чистые, безопасные предметы без острых краёв.

7. Физминутка «Мы — защитники природы»

Ведущий читает стихотворение, дети выполняют движения:

Мы посадим деревце —
Поднимают руки вверх.

Будет лес расти кругом.
Разводят руки в стороны.

Птицам сделаем кормушки —
Имитируют движения руками.

Накормим их зимой.
Наклоняются, будто насыпают корм.

Мусор дружно соберём —
Наклоняются и «поднимают» мусор.

Чистым будет дом родной.
Разводят руки в стороны.

Воду бережно закроем —
Имитируют закрывание крана.

Свет напрасно не зажжём.
Показывают жест «нет».

Природу любим, охраняем —
Прижимают руки к сердцу.

Дружно в будущее идём!
Шагают на месте.

8. Творческое задание «Обещание маленького эколога»

Ведущий:
У каждого эколога есть важные правила. Давайте составим наше общее обещание.

Дети повторяют за ведущим:

Я обещаю природу любить,
Воду и свет напрасно не лить и не тратить,
Мусор в лесу никогда не бросать,
Птиц и животных не обижать,
Деревья, цветы и книги беречь,
Землю родную любить и стеречь!

После этого дети могут назвать по одному делу, которое они будут выполнять дома:

закрывать кран;
выключать свет;
экономить бумагу;
убирать за собой мусор;
кормить птиц;
заботиться о комнатных растениях;
бережно обращаться с книгами.
Итог беседы

Ведущий:
Ребята, сегодня мы узнали, что помогать природе может каждый. Для этого не обязательно совершать большие подвиги. Иногда достаточно закрыть кран, выключить свет, поднять фантик или не сорвать цветок.

Запомните: каждый ребёнок может быть экологом с пелёнок!

Заключительный вопрос:
Какое доброе дело для природы Вы сделаете сегодня?

Дети отвечают. Ведущий благодарит участников и при желании вручает им маленькие символические медали или жетоны «Юный эколог».