---

Задание 2. Найти ответы на вопросы
 * Когда утвердили Григорианский календарь?
   Ответ: 24 февраля 1582 года (папа римский Григорий XIII подписал буллу Inter gravissimas), а в действие календарь вступил 4 октября 1582 года (следующим днем сразу стало 15 октября).
 * Каков диаметр атома?
   Ответ: Около 10^{-10} м (0,1 нанометра или 1 ангстрем). В зависимости от элемента диаметр варьируется от 0{,}6 \times 10^{-10} м (гелий) до 5 \times 10^{-10} м (цезий).
 * Какой смертельный уровень звука?
   Ответ: 180–200 децибел (дБ) и выше. Звуковое давление такого уровня вызывает баротравму легких, разрыв тканей и остановку сердца.
 * Какова температура кипения железа?
   Ответ: 2861 °C (3134 К).
 * Какова температура плавления ртути?
   Ответ: −38,83 °C (234,32 К).
 * Какая скорость обращения Луны вокруг Земли?
   Ответ: Средняя орбитальная скорость составляет 1,022 км/с (около 3680 км/ч).
 * Какова масса Земли?
   Ответ: 5{,}972 \times 10^{24} кг (около 6 секстиллионов тонн).
 * Какая гора в Беларуси является самой высокой?
   Ответ: Гора Дзержинская (высота — 345 метров над уровнем моря).
 * Где находится белорусский регион «Поозерье»?
   Ответ: На севере Беларуси (охватывает основную часть Витебской области, а также северные районы Минской и Гродненской областей).
 * Какие годы правления Миндовга?
   Ответ: Около 1238 (1240) — 1263 гг. (с 1253 года — король Литвы).
 * Какие годы правления Гедимина?
   Ответ: 1316–1341 гг.
 * Какие годы правления Ольгерда?
   Ответ: 1345–1377 гг.
 * Какие годы правления Ягайлы?
   Ответ: 1377–1381 гг. и 1382–1392 гг. (как великий князь литовский); 1386–1434 гг. (как король польский).
 * Какие годы правления Витовта?
   Ответ: 1392–1430 гг.
 * В каком году был изобретен первый деревянный велосипед?
   Ответ: В 1817 году (немецкий изобретатель Карл фон Дрез создал двухколесную деревянную «машину для бега» — дрезину, запатентованную в 1818 году).
Задание 3. Ответить на контрольные вопросы
 * Что такое информационное общество?
   Ответ: Это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний.
 * Что такое информационные ресурсы?
   Ответ: Это отдельные документы и отдельные массивы документов, а также документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных и других информационных системах).
 * Чем характеризуются национальные ресурсы общества?
   Ответ: Они характеризуются совокупностью накопленной и документированной информации о природе, обществе, государстве, науке и экономике страны (библиотечные и архивные фонды, государственные кадастры и реестры, базы данных, научно-техническая и культурная информация), которая определяет научный, экономический и оборонный потенциал государства.
 * Какие параметры классификации информационных ресурсов вы знаете?
   Ответ:
   * Тематика информации (научная, учебная, правовая, экономическая, статистическая, социальная).
   * Форма собственности (государственные, межгосударственные, ведомственные, муниципальные, частные, общественные).
   * Категория доступности (открытые/общедоступные и ограниченного доступа — государственная тайна, коммерческая тайна, конфиденциальные данные).
   * Принадлежность к информационной системе (библиотечные, архивные, музейные, научно-технические).
   * Форма представления (носитель) (бумажные, электронные/цифровые, микрофильмы).
 * Что такое «Прикладная информатика»?
   Ответ: Это научно-практическое направление информатики, которое занимается разработкой, внедрением и использованием информационных технологий и автоматизированных информационных систем для решения конкретных задач в различных прикладных областях (экономике, образовании, управлении, производстве, медицине и др.).
 * Какие субъекты информационной деятельности образовательных ресурсов вы знаете?
   Ответ:
   * Авторы и разработчики (преподаватели, ученые, методисты, программисты, учебные издательства, создающие контент).
   * Собственники и владельцы (учебные заведения, министерство образования, образовательные порталы).
   * Посредники и операторы (библиотеки, администраторы образовательных платформ и баз данных, провайдеры информационно-коммуникационных услуг).
   * Потребители (пользователи) (учащиеся, студенты, школьники, абитуриенты, преподаватели, родители).